العودة إلى المشاريع
تعليم2024
مرافقة الأهل في رحلة صعوبات التعلم
أخصائية صعوبات تعلم بنت علامة شخصية موجهة للأهل تترجم لغة التشخيص المهنية إلى إرشاد عملي ورحيم يمكن للعائلات العمل به.
أهالي أطفال في سنّ المدرسة
الجمهور
العلامات، الاستراتيجيات، عقلية الأهل
محاور المحتوى
العربية
اللغة الأساسية
1التحدي
الأهل الذين يشكّون بوجود صعوبة تعلم قلقون، غارقون في نصائح متناقضة، وكثيراً ما يخجلون من السؤال علناً. المفردات المهنية للأخصائية — الدقيقة لكن السريرية — خلقت مسافة في المكان الذي تُطلب فيه الثقة تحديداً، وبقيت خدماتها غير مرئية خارج دوائر الإحالة.
2نهجنا
بنينا استراتيجية محتوى حول ثلاث ركائز: التعرف على العلامات، واستراتيجيات عملية للبيت، وعقلية الأهل. كُتب كل منشور بعربية دافئة بسيطة تسمّي المشاعر التي يحملها الأهل، لا التربويات فقط. وتجنبت الهوية البصرية عمداً الصور السريرية والموصمة لصالح ألوان هادئة تبعث الأمل، فيما قاد مسار واضح من محتوى الإرشاد المجاني إلى طلب تقييم منظم، ليبني الأهل المترددون ثقتهم قبل التواصل.
ما جعل هذا المشروع فريداً
- إرشاد موجّه للأهل يترجم لغة التشخيص المهنية
- محتوى يتناول الجانب العاطفي لصعوبات التعلّم، لا الأدوات فقط
- مسار خدمة واضح من المحتوى المجاني حتى التقييم المنظّم
- هوية بصرية حسّاسة تتجنّب الصور السريرية أو الواصمة
المحركات العاطفية
- الأمل
- الفهم
- شراكة مع الأهل
الخدمات المقدمة
تعليمصعوبات تعلّمإرشاد الأهلعلامة شخصيةاستراتيجية محتوى